;(function($){ $.fn.superfish = function(op){ var sf = $.fn.superfish, c = sf.c, $arrow = $([' »'].join('')), over = function(){ var $$ = $(this), menu = getMenu($$); clearTimeout(menu.sfTimer); $$.showSuperfishUl().siblings().hideSuperfishUl(); }, out = function(){ var $$ = $(this), menu = getMenu($$), o = sf.op; clearTimeout(menu.sfTimer); menu.sfTimer=setTimeout(function(){ o.retainPath=($.inArray($$[0],o.$path)>-1); $$.hideSuperfishUl(); if (o.$path.length && $$.parents(['li.',o.hoverClass].join('')).length<1){over.call(o.$path);} },o.delay); }, getMenu = function($menu){ var menu = $menu.parents(['ul.',c.menuClass,':first'].join(''))[0]; sf.op = sf.o[menu.serial]; return menu; }, addArrow = function($a){ $a.addClass(c.anchorClass).append($arrow.clone()); }; return this.each(function() { var s = this.serial = sf.o.length; var o = $.extend({},sf.defaults,op); o.$path = $('li.'+o.pathClass,this).slice(0,o.pathLevels).each(function(){ $(this).addClass([o.hoverClass,c.bcClass].join(' ')) .filter('li:has(ul)').removeClass(o.pathClass); }); sf.o[s] = sf.op = o; $('li:has(ul)',this)[($.fn.hoverIntent && !o.disableHI) ? 'hoverIntent' : 'hover'](over,out).each(function() { if (o.autoArrows) addArrow( $('>a:first-child',this) ); }) .not('.'+c.bcClass) .hideSuperfishUl(); var $a = $('a',this); $a.each(function(i){ var $li = $a.eq(i).parents('li'); $a.eq(i).focus(function(){over.call($li);}).blur(function(){out.call($li);}); }); o.onInit.call(this); }).each(function() { var menuClasses = [c.menuClass]; if (sf.op.dropShadows && !($.browser.msie && $.browser.version < 7)) menuClasses.push(c.shadowClass); $(this).addClass(menuClasses.join(' ')); }); }; var sf = $.fn.superfish; sf.o = []; sf.op = {}; sf.IE7fix = function(){ var o = sf.op; if ($.browser.msie && $.browser.version > 6 && o.dropShadows && o.animation.opacity!=undefined) this.toggleClass(sf.c.shadowClass+'-off'); }; sf.c = { bcClass : 'sf-breadcrumb', menuClass : 'sf-js-enabled', anchorClass : 'sf-with-ul', arrowClass : 'sf-sub-indicator', shadowClass : 'sf-shadow' }; sf.defaults = { hoverClass : 'sfHover', pathClass : 'overideThisToUse', pathLevels : 1, delay : 800, animation : {opacity:'show'}, speed : 'normal', autoArrows : true, dropShadows : true, disableHI : false, // true disables hoverIntent detection onInit : function(){}, // callback functions onBeforeShow: function(){}, onShow : function(){}, onHide : function(){} }; $.fn.extend({ hideSuperfishUl : function(){ var o = sf.op, not = (o.retainPath===true) ? o.$path : ''; o.retainPath = false; var $ul = $(['li.',o.hoverClass].join(''),this).add(this).not(not).removeClass(o.hoverClass) .find('>ul').hide().css('visibility','hidden'); o.onHide.call($ul); return this; }, showSuperfishUl : function(){ var o = sf.op, sh = sf.c.shadowClass+'-off', $ul = this.addClass(o.hoverClass) .find('>ul:hidden').css('visibility','visible'); sf.IE7fix.call($ul); o.onBeforeShow.call($ul); $ul.animate(o.animation,o.speed,function(){ sf.IE7fix.call($ul); o.onShow.call($ul); }); return this; } }); })(jQuery); //]]>

تابعنا على الفيسبوك

اسم الموضوع هنا

هنا يوضع وصف للموضوع لشرحه للقارئ .....

اسم الموضوع هنا

هنا يوضع وصف للموضوع لشرحه للقارئ .....

اسم الموضوع هنا

هنا يوضع وصف للموضوع لشرحه للقارئ .....

اسم الموضوع هنا

هنا يوضع وصف للموضوع لشرحه للقارئ .....

اسم الموضوع هنا

هنا يوضع وصف للموضوع لشرحه للقارئ .....

samedi 4 juillet 2015

لكل مقبل على الكلية معلومات مهمة 2015/2016

www.facebook.com/bactaalimmaroc
السلام عليكم
      مرحبا بالجميع في بوابة التعليم والتوجيه 

التسجيل بالكليات امر يهم فئة عريضة من الحاصلين على الباك سواء الدين لهم نقط مرتفعة ولم يفوقوا في المباريات ، او الدين حصلوا على الباك ولم تحالفهم النتائج من اجل اتجاوز عتبات الانتقاء المرتفعة
التساؤل سبقت الاشارة اليه في مواضيع كثيرة بمنتديات توجيه نت، ولكن سوف نركز من خلال تجربتنا على امور اساسية: - اولا ، الجميع يطمح لاختيار شعبة لها افاق جيدة، لكن في المقابل يتم نسيان امر هام واساسي وهو القدرة على المسايرة وتوفر المؤهلات، وهدا هو بيت القصيد: من له من المؤهلات والقدرة على التكيف ، سوف يستطيع المسايرة والتفوق في الجامعة ( او مؤسسات اخرى)، ومن له مستوى متدبدب ولم يستطع تطوير مؤهلات الفهم الداتي والمتغيرات النفسية، وتدبير مرحلة الانتقال من صفة تلميد لصفة طالب، سوف يتعثر في البداية، لكن هناك من الطلبة من سيقاوم، وهناك من سوف يستسلم ويعود خاوي الوفاض.

مثال1 : بالنسبة للتلاميذ الحاصلين على باك علمي و الراغبين في الاقتصاد بالكليات، لابد من توفر مستوى مقبول في الفرنسية ثم لابد من القدرة على الاستعاب والفهم ومستوى مقبول في الرياضيات ( لايعني هذا أن تلاميذ الشعب العلمية لايستطعون التفوق في العلوم الاقتصادية، بل العكس، هناك تلاميذ حصلوا على باك علوم تجريبية وتفوقوا في دراسة الاقتصاد على تلاميذ حصلوا على باك علوم اقتصادية وتدبير، ولكن بذلوا مجهودا أكثر في بداية الموسم الدراسي من أجل تدارك الفوارق الطفيفة الموجودة في المسار الدراسي، والتي يتم التذكير بها في بداية الدراسات الجامعية المعنية)

مثال2 : قد نجد بعض الحالات من تلاميدتنا، حصلوا على معدل مرتفع في الباك، تفوقوا في مباراة، ولجوا التكوين ، بدأت الدراسة ..... وبدأت المشاكل، الامر قد يكون عادي في البداية: حيث يتم بدل مجهودات من اجل التكيف مع الاوضاع الجديدة والمتغييرات التي تختلف عن الثانويات، لكن رغم دلك قد تبقى حالات قليلة لاتستطيع المسايرة، وهناك نتحدث مثلا عن الاقسام التحضيرية او APESA او ENSA او EST أو الطب.....البحث عن الحلول امر وارد من اجل تجاوز الوضع ، وحتى امكانية تغيير الوجهة مستقبلا امر وارد كدلك، لكن يجب الصبر ثم الصبر في البداية....... هدا ما يجعل الامور صعبة، وغير قابلة للتعميم، الامر الدي يركز عليه المشتغلون في مجال التوجيه: الاختلافات الشخصية بين هدا الفرد وداك، اثناء التعامل مع المواقف والمتغييرات 

ثانيا، اماكنية ولوج المدارس العليا بعد سنتين مثلا من الدراسة بالكلية، امر وارد، لكن الاشكال في عدد المقاعد المحدودة جدا ، وهنا نتحدث مثلا عن بعض الشعب العلمية بالكليات خاصة المرتبطة ب MP ، كما يمكن الاشارة لمباريات الصيدلة والتي يلجها عدد من حملية DEUG (سنتين بالكلية في تخصصات بعلوم الحياة)
- من الامكانيات ايضا، هناك الاجازات المهنية والتي يتم ولوجها بعد DEUG 

ثالثا، السواد الاعظم من طلبة الكليات، يواصلون من اجل نيل الاجازة وربما متابعة الدراسة من اجل الماستر او الدكتوارة (فئة قليلة) ، الافاق تكون خاصة في مجال التدريس وكدلك في وظائف اخرى حسب الشعب

- لقد حاولنا وضع موضوع منسق بشكل واضح يضم كافة المعلومات حول الشعب بالكليات وجدولة التسجيل بالكليات المغربية للموسم المقبل، نتمنى فقط تخصيص وقت للاطلاع على تفاصيل الموضوع ، لأن الامور كثيرة

vendredi 3 juillet 2015

افاق كلية علوم "شعبة الفزياء SMP"

افاق كلية علوم "شعبة الفزياء"


شعبة الفيزياء في الكلية هي من أحسن الشعب في الكلية و من أروعها أيضا حيث من جهة تتمتع بدراسة أشياء تحاكي الواقع و من جهة أخرى توفر لك عمل
سنتكلم عن العلم

أولا و قبل كل شيء شعبة الفيزياء تمنح أفاق كثيرة و رائعة لكن للدين يعملون بجد يعني للدين يفكرون في نقط 12 فما فوق
لكن أغلب الناس و التي تضن ضن السوء في هده الشعبة و التي تكون لها تجربة أو تعرف أحد حصل على إجازة بمعدل ربما أقل من 12 فأكيد أنها ستقول أن الأفق الوحيد المهني هو ولوج المركز التربوي أو المدرسة العليا للأستادة أي التعليم
أنا سأتكل على من يفكر في فوق 12
الأفاق أمامك كثيرة سنبدأ بأولها
بعد سنتين من الدراسة في الكلية شعبة الفيزياء و بعد حصولك على نقط فوق 12
يمكنك إجتياز مباريات ولوج المدارس الكبري للمهندسين و التي تخرجك مهندس دولة يعنى أعلى دبلوم يوجد بعد الدكتوراه تقريبا
سيقول لي البعض الولوج مستحيل
سأقول له أنه في مؤسستنا 7 من الحاصلين على الdeug إستطاعو ولوج هده المدارس
لندكر مثال عن هده المدارس
المدرسة الحسنية للمهندسين
المدرس المحمدية للأشغال التطبيقية
المدرسة الوطنية للصناعة المعدنية

و مدارس أخرى هده مدارس كبرى و لا يجب أن تقارنها مع ensa fst
للإشارة فإدا درست في هده المدارس فإن طلبات العمل تصلك قبل أن تتم دراستك يعني أنت تدرس و الشركات تبعث لك لتعمل عندها
لم تنجح في هده المباريات طيب هناك مباريات أخرى
و تقوم بها مدارس معروفة كالensa و fst و ensem و غيرها من المدارس
طيب لم تنجح في هده المدارس
ستكمل السنة 3 في الكلية
في السنة الثالتة يعطونك إختيارين أو ثلاث  في شعبة الفيزياء
إما Physique Informatique لمن يريد الإكمال في ميدان الإعلاميات
أو Mécanique et énergétique و هده أخطر شعبة و أحسنها
أو Informatique, Electronique et automatique (IEA) لمن يريد الإكمال في ميدان الإليكترونيك و برمجة ألة العمل

السنة التالثة جد مهمة و يجب أن تختار المجال الدي ستعمل فيه
في Physique Informatique  سيوف يتم تحضيرك للإعلاميات يعني كل ما له علاقة بالإعلاميات
 Mécanique et énergétique  شعبة جد خطيرة فكما تعرفون المغرب إنفتح على الطاقات المتجددة كالطاقة الريحية و الطاقة الشمسية التي ننوي تصديرها للخارج
أو Informatique, Electronique et automatique (IEA  هده الشعبة لكل من يحب عالم الإيليكترونيك و برمجة نظم التحكم في الألة و الإعلاميات

عندما تختار المجال الدي ستدرس فيه يجب أن تعلم أن هده فترة جد مهمة و إدا إخترت شيء يجب أن تعمل فيه لأنه إعتمادا على النقط التي حصلتها في المواد الرئيسية في كل مجال يتم إختيارك في الدراسات التي ستأتي من بعد
الأن أنت في وقت التخصص فمثلا لو إخترت Mécanique et énergétique   يجب أن تحصل نقط عالية في موديلات الخاصة بالthermique و الmécanique des fluides و الأشياء التي لها علاقة بهدا المجال

مدا ستفعل من بعد هدا
الأبواب أمامك كثيرة جدا جدا فعدد الMASTER في المغرب كثير و المجالات متنوعة
سوف تدفع إلى ماستر التابع للمجال الدي درست فيه
مثلا درست Mécanique et énergétique 
ستدفع لماستر ك ENERGIE ET TECHNOLOGIE DES MATRIAUX  أو MATERIAUX FONCTIONNELS  أو Génie des Matériaux
المهم هده فقط بعض الأمثلة أنت عندما تقترب من الماستر إدخل لموقع أي FST و أي كلية علوم و أي مدرسة عليا كالتي دكرت من قبل و إبحث عن الماستر الدي يلائمك يجب أن تدفع للعديد من الماستر لكي يبقى لك الأمل طبعا لمن حصل على نقط فوق 12 فلابد أن يجب ماستر و يبقى أصحاب ال11 11.5 يتصارعون
أما أصحاب 10 10.5 فلا أمل

هدا في ما يخص الماستر
هناك شيء أخر و هو المهندس فإدا حصلت على إجازة أيضا يمكنك ولوج مدرسة للمهندسين و في هده الحالة و خلافا لمن يملك دبلوم الDEUG لن تمر من إمتحان بل سيعاينون ملفك و إدا أعجبتهم سيقبلونك بعد ENTRETIEN
و تسمى هده العملية Accès sur titre
هده فقط بعض المسارات و الإمكانات كثير جدا
بعد حصولك على دبلوم الماستر أو مهندس يجب أن تضع شيء في بالك أنه في القانون المغربي مرغوم على الدولة أن تشغلك إدا كنت حاملا لشهادة عليا يعني ماستر مهندس دوكتوراه يعني لا تخف أبدا
لكن هدا لا يعني النوم فهناك من يعتمد على هده الفكرة و ينسى كل ما درس مما قد يجعل حياته مهمومة لأن الدول إدا شغلت ستعطيك مكتب في وزارة و ربما لن تفعل شيء رغم تقاضيك الأجر
لدى عند الحصول على الدبلوم يجب التحرك و دفع طلب عمل للشركات و أي شيء له علاقة بتخصصك
و اقول للإخوة و الله هناك تطور طبير في المغرب للدين سيفعلونا لفيزياء فشركات الصناعة و التكنولوجيا و الأبحاث العلمية عددها يتزايد يوم بعد يوم من صناعة السيارات في طنجة إلى صناعة البواخر في أغادير التي تصدر خارج المغرب و الدار البيضاء و شركات الأدوية و الأن في هدا الزمان أصبحت أغلب الشركات تعتمد على الألة المبرمجة أو ما يعرف بالAUTOMATIQUE يعني مهندس أو ماستر في هدا الميدان يعني جد رائع ثم كما قلت حقول الطاقة الشمسية المتواجدة في الصحراء المغربية و الطاقات الريحية و الفوسفاط و الأعمال و الإنشاءات
كل هدا يجب أن تكون هناك طاقات مغربية لتشغيل فقط يجب أن تكون نشيط و رشيق و تحب العمل و البحث و العمل الجماعي هدا ما يطلبونه
سيقول لي البعض هناك محسوبية في إختيار كدا و كدا أقول له دلك من وهم الماضي و الأن نحن بالحاضر من يتدرع بهده الأمور إعلموا أنه لم يحصل نقط جيدة لدلك يقول هكدا
طبعا هناك البعض لكنها فئة قليلة و نحن كثيرون

عتبات الانتقاء لبعض المدارس والمعاهد والكليات


المرجو الضغط على الصورة للمشاهدتها بوضوح :)
















الآفاق الدراسية ما بعد البكالوريا

يمكن تقسيم الآفاق الدراسية ما بعد البكالوريا إلى أربعة أصناف:
  • مؤسسات التعليم العالي ذات الاستقطاب المحدود؛
  • مؤسسات التعليم العالي ذات الاستقطاب المفتوح؛
  • التكوينات العسكرية؛
  • التكوين المهني.

مؤسسات التعليم العالي ذات الاستقطاب المحدود

وتتسم هذه المؤسسات بتكوينات ذات جودة كبيرة إلا أن عدد المقاعد بها محدود جدا. لذا يتم اللجوء إلى الانتقاء الأولي المبني على النتائج المحصل عليها أو إلى إجراء مباريات أو إليهما معا من أجل اختيار المترشحين المؤهلين لمتابعة الدراسة بهذه المؤسسات.
يدخل في خانة هذه المؤسسات، على سبيل المثال لا الحصر، كليات الطب والصيدلة، المعهد العالي للإعلام والاتصال بالرباط، المدرسة الوطنية للفلاحة بمكناس، المدارس الوطنية للتجارة والتسيير، المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة، المعهد العالي للفن المسرحي والتنشيط الثقافي…….
ويمكن أن نضيف إلى هذه المؤسسات الثانويات التأهيلية المحتضنة للأقسام التحضيرية للمدارس العليا وأقسام تحضير شهادة التقني العالي على الرغم من أن هذه المؤسسات ليست بجامعية ولكن تابعة لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني.

مؤسسات التعليم العالي ذات الاستقطاب المفتوح

وهي مؤسسات عليا تابعة للجامعات المغربية التي هي بدورها تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر. التكوين بها يخضع لنظام (LMD) أي نظام الإجازة والماستر والدكتوراه. تعرف هذه المؤسسات بعض الاكتظاظ لكن تكويناتها متينة وأكاديمية وتمكن الطالب من الارتقاء المعرفي ومن أدوات البحث العلمي.
ولوج هذه المؤسسات مفتوح لجميع التلاميذ الحاصلين على شهادة البكالوريا شريطة أن تتناسب شعبة البكالوريا المحصل عليها مع مسلك الإجازة المطلوب.
تبقى الإشارة إلى أن بعض الكليات تلجأ إلى انتقاء التلاميذ المبني على النتائج المحصل عليها في بعض المسالك.
يدخل في خانة مؤسسات التعليم العالي ذات الاستقطاب المفتوح ، على سبيل المثال لا الحصر، كليات العلوم، كليات الآداب والعلوم الإنسانية، كليات العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية…..

التكوينات العسكرية

وتشمل المؤسسات التكونية العسكرية. يخضع ولوج جل هذه المؤسسات إلى الانتقاء الأولي المبني على النتائج المحصل عليها أو إلى إجراء مباريات أو إليهما معا وكذلك إلى فحوصات طبية. نظام الدراسة بها يعرف صرامة قصوى والانضباط الصارم ويستفيد جل الطلبة من الداخليات واللباس والتطبيب.
يدخل في خانة المؤسسات التكوين العسكري على سبيل المثال المدرسة الملكية الجوية بمراكش، الأكاديمية الملكية العسكرية بمكناس، مركز التكوين في المدرعات بمكناس……

التكوين المهني

ويتكون من مجموعة من المؤسسات التابع لمكتب التكون المهني وإنعاش الشغل وبعض القطاعات المكونة كقطاع الفلاحة والصيد البحري أو السياحة أو قطاع التعمير…
ينقسم بها التكوين إلى أربعة مستويات لكن المستويين اللذين يهمان التلاميذ الذين يتابعون دراستهم بالسنة الثانية من سلك البكالوريا هما:
  • التقني وهو مفتوح في وجه التلاميذ الذين تابعوا دراستهم إلى غاية السنة الثانية من سلك البكالوريا كاملة؛
  • التقني المتخصص وهو مفتوح في وجه حملة شهادة البكالوريا.
يلج التلاميذ هذه المؤسسات بعد انتقاء أولي أو مباريات أو هما معا.
يدخل في خانة مؤسسات التكوين المهني : معهد التقنيين المتخصصين في الميكنة الفلاحية والتجهيز القروي ببوقنادل، المعهد الملكي للتقنين المتخصصين في المياه والغابات سلا، معهد تكوين التقنيين المتخصصين في التعمير والهندسة المعمارية بمكناس، مؤسسات التكوين الفندقية والسياحية….

سلك تكوين ضباط الصف للقوات المسلحة الملكية

التكوين

لقد تم توحيد التكوين بالنسبة للتلاميذ ضباط الصف بجميع مكونات القوات المسلحة المغربية. فقد أصبحت مدة التكوين محددة في ثلاث سنوات وتضم:
  • السنة الأولى:
    تكوين أساسي عام من أجل الحصول على شهادة الأهلية التقنية رقم 1 أو ما يعادلها (Certificat d’Aptitude Technique N°1 ou équivalent)؛
  • السنة الثانية:
    الحصول على شهادة الأهلية التقنية رقم 2 أو ما يعادلها وتحضير الشهادة المشتركة للقوات المسلحة أو ما يعادلها (Certificat Interarmes ou équivalent)، متبوعة بتدريب تطبيقي على مستوى وحدات القوات المسلحة، الأسلحة والخدمة؛
  • السنة الثالثة:
    الحصول على الشهادة المشتركة للقوات المسلحة أو ما يعادلها والشهادة الأولية متبوعة بتدريب تطبيقي بمنطقة للعمليات.

التكوينات المتوفرة

التكوينات المتوفرة بسلك تكوين ضباط الصف للقوات المسلحة الملكية

شروط الترشيح

يشترط في المترشح لاجتياز مباراة الالتحاق بمؤسسات تكوين ضباط الصف، أن يكون:
  • حاصلا على البكالوريا حسب التخصص المطلوب؛
  • السن: ما بين 18 و 23 سنة؛
  • مغربي، عازب، سليم جسميا؛
  • ألا يقل طول القامة عن : 1.65 للذكور و1.60 للإناث.

ملف الترشيح

  • طلب خطي تحدد المعلومات الخاصة بالمترشح والعنوان الكامل التخصص المرغوب
  • بيان النقط -أصلي- للسلك البكالوريا يشمل نقط دورتي السنة الأولى باكالوريا والدورة الأولى للسنة الثانية باكالوريا
  • نسخة مصادق عليها من شهادة البكالوريا بالنسبة للحاصلين على الباكالوريا للسنة التي تسبق سنة الترشيح
  • نسخة كاملة من سجل الحالة المدنية (Copie intégrale)
  • نسخة مصادق عليها من بطاقة التعريف الوطنية للتلميذ،
  • 3 ظرفة متنبرة تحمل اسم وعنوان المترشح منها ظرف من الحجم المتوسط يحمل طابعا بريديا من فئة 20 درهما
يودع ملف الترشيح لدى أقرب حامية عسكرية ويبقى الترشيح مفتوحا إلى غاية بداية شهر مايو من سنة الترشيح ولا تبعث الملفات إلا بعد صدور الإعلان الرسمي للمباراة.

مراحل المباراة

انتقاء أولي مبني على المعدلات العامة للدورة الأولى و الثانية للسنة الأولى بكالوريا و للدورة الأولى للسنة الثانية بكالوريا
بعد الانتقاء تكون باقي الاختبارات كما يلي:
  • فحص طبي
  • اختبار رياضي
  • اختبار بسيكوتقني
  • اختبارات كتابية

المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة ISPITS

1- التكوين والشهادات الممنوحة :

تناط بالمعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة ISPITS مهمة تكوين المهنيين في المجالات التمريضية وتقنيات الصحة والقيام بأعمال البحث وإجراء الدراسات وتقديم الخبرات في هذه المجالات.
ويشمل التكوين المشار إليه أعلاه التكوين الأساسي والتكوين المستمر والتكوين بواسطة البحث وكل ما يفيد الطالب حسب المحيط العام أو الظرفي. وتهدف هذه التكوينات إلى نشر المعارف وإدماج الخريجين في الحياة العملية.
ينظم التكوين بالمعاهد في أسلاك ومسالك ووحدات.
تتولى المعاهد بتحضير وتسليم الشهادات الوطنية التالية:
  • الإجازة في:
    • مسلك العلاجات التمريضية؛
    • مسلك القبالة؛
    • مسلك تقنيات الصحة؛
    • مسلك الترويض وإعادة التأهيل؛
    • مسلك المساعدة في المجال الطبي – الاجتماعي.
  • الماستر والماستر المتخصص؛
  • الدكتوراه.

2- سلك الإجازة :

يستغرق سلك الإجازة ستة فصول، بعد البكالوريا أو ما يعادلها ويتوج بدبلوم الإجازة في المهن التمريضية وتقنيات الصحة.

1-2- شروط الترشيح :

تفتح المباراة في وجه حملة شهادة باكالوريا التعليم الثانوي أو شهادة معادلة لها وذلك حسب شعب شهادة الباكالوريا المحصل عليها والمطابقة لكل مسلك أو شعبة.

2-2- ملف الترشيح :

يتكون ملف الترشيح من الوثائق التالية:
  • استمارة الترشيح (Formulaire) تستخرج من الموقع الإلكتروني للوزارة www.sante.gov.ma ؛
  • نسخة مصادق عليها لبطاقة التعريف الوطنية؛
  • نسخة مصادق عليها لشهادة الباكالوريا؛
  • نسخة مصادق عليها لكشف النقط المحصل عليها في امتحان الباكالوريا، مسلمة من الأكاديمية التي ينتمي لها المترشح.
ملاحظة:
يعتبر عدم تحديد المسلك أو الشعبة أو الترشح بأكثر من معهد أو مسلك أو شعبة أو عدم توفر ملف الترشيح على إحدى الوثائق ترشيحا لاغيا.
يتم إيداع ملفات الترشيح بمراكز المباراة (المعاهد وملحقاتها)، وذلك حسب الأكاديمية التي تسلم منها المرشح شهادة الباكالوريا أو حسب المسلك أو الشعبة المراد التسجيل فيهما وذلك حسب توزيع جغرافي تصدره الوزارة
(رابط للاطلاع على التوزيع الجغرافي لمباراة سنة 2015).

3-2- المباراة :

تتم المباراة عبر ثلاث مراحل:
المرحلة الأولى: انتقاء المرشحين على أساس دراسة ملفات ترشيحهم استنادا على المعدل المحصل عليه في امتحان البكالوريا وعلى المقاعد المتبارى عليها، وذلك بمعدل ثلاث مرشحين لكل مقعد.
المرحلة الثانية: اختبار كتابي في مادتين:
  • المادة الأولى: تهم إحدى المواد التالية حسب المسلك أو الشعبة: الرياضيات، علوم الحياة والأرض، علوم فيزيائية، الكيمياء، علوم الاجتماع (مقرر وزارة التربية الوطنية لسنة البكالوريا) (المدة: ساعة ونصف، معامل: 2) أنظر الجدول أسفله:
  • جدول التخصصات المفتوحة حسب شعب شهادة البكالوريا المحصل عليها والمادة الأولى للاختبار الكتابي المرادفة لكل شعبة/مسلك

  • المادة الثانية: تهم تحليل/ترجمة موضوع عام (المدة: ساعة ونصف، المعامل: 1).
يتم تقييم الاختبار الكتابي بدرجة عددية تتراوح بين 0 و20، وتعتبر موجبة للسقوط كل درجة تقل عن 05/20.
يتم بعد ذلك الإعلان عن نتائج الاختبارات الكتابية (اللائحة الرئيسية ولائحة الانتظار).
المرحلة الثالثة: اختبار الأهلية الذي هو بمثابة مقابلة مع لجنة مختصة يهدف إلى تقييم أهلية وقدرة المرشح على متابعة الدراسة في المسلك/الشعبة المراد ولوجه. وتجدر الإشارة أنه يمكن الرجوع إلى لائحة الانتظار في حالة عدم أهلية أحد المرشحين.
تنشر النتائج النهائية حسب الاستحقاق في حدود المقاعد المتبارى في شأنها بالإضافة إلى لائحة الانتظار التي يمكن اللجوء إليها في حالة عدم التحاق أحد الناجحين بعد انقضاء أجل عشرة أيام بعد انطلاق السنة الدراسية.
ملحوظة: تحدد تواريخ إيداع الملفات وتوريخ إجراء الاختبارات بإعلان تصدره الوزارة الوصية ويعلن عن نتائج الانتقاء الأولي ونتائج الاختبارات الكتابة والشفوية والنتائج النهائية ولوائح الانتظار على موقع الوزارة:
www.sante.gov.ma.
يمكن الاطلاع على إعلان المباراة للسنة الماضية على : الرابط

3- سلك الماستر والماستر المتخصص :

ويستغرق سلك الماستر والماستر المتخصص أربعة فصول، بعد الحصول على دبلوم الإجازة في المهن التمريضية وتقنيات الصحة أو على دبلوم معترف بمعادلته له، ويتوج بدبلوم الماستر والماستر المتخصص.

4- سلك الدكتوراه :

يستغرق سلك الدكتوراه ثلاث سنوات، بعد شهادة الماستر والماستر المتخصص أو إحدى الشهادات المطابة لها ويتوج هذا السلك بشهادة الدكتوراه في المهن التمريضية وتقنيات الصحة.

jeudi 2 juillet 2015

شلا ديپلومات في المغرب